iGen y la paradoja tecnológica: la dificultad de los nativos digitales con las habilidades técnicas.
Desajuste entre las habilidades de los nativos digitales y las exigencias técnicas de los empleadores.
En un mundo impulsado por la tecnología, se presenta una paradoja: la generación que ha crecido rodeada de pantallas y redes sociales carece de las habilidades técnicas que los empleadores necesitan. Aunque los jóvenes son hábiles en el consumo de tecnología, frecuentemente no cuentan con la capacidad para crear, solucionar problemas o analizar críticamente estas herramientas. A pesar de que Gen Z pasa más de ocho horas al día en línea, solo el 18% se siente seguro en habilidades digitales avanzadas como la programación. Más alarmante aún, únicamente el 44% considera que entiende las habilidades informáticas básicas, lo que incluye la incapacidad de encontrar resultados efectivos en buscadores como Google. Este escenario genera un problema serio, puesto que es difícil desarrollar habilidades avanzadas sin haber dominado primero lo esencial.
Con Gen Z proyectada para representar el 27% de la fuerza laboral en 2025, las empresas no pueden permitirse que esta brecha de habilidades siga creciendo. Actualmente, se necesitan innovadores y solucionadores de problemas que aprovechen tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la computación cuántica para avanzar en el mundo laboral. Es fundamental que los jóvenes comprendan las exigencias y beneficios de estas tecnologías, que se están convirtiendo rápidamente en sus futuros colegas. A medida que la adopción de la inteligencia artificial crece en el panorama empresarial, se requiere personal capacitado para maximizar el uso de esta herramienta, teniendo una comprensión clara de sus capacidades y limitaciones.
Uno de los factores que ha llevado a la generación más joven a un estancamiento digital es la gran dependencia de la tecnología para el consumo. Un 72% de Gen Z utiliza Internet principalmente para fines de entretenimiento, como videojuegos, redes sociales, compras en línea y streaming. Esta inclinación ha relegado a un segundo plano habilidades creativas y técnicas como el desarrollo de software, la programación y el análisis de datos, que podrían haber sido exploradas y perfeccionadas en su tiempo.
Además, la creciente popularidad de aplicaciones fáciles de usar, que requieren esc pocos conocimientos técnicos, ha eliminado la necesidad de aprender habilidades más complejas. Un 83% de los consumidores opina que es crucial contar con una experiencia de usuario fluida, lo que ha vuelto esta característica una exigencia en muchas aplicaciones. Si bien estas herramientas facilitan la vida, también han limitado las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de habilidades técnicas.
La cultura de la gratificación instantánea, reforzada por soluciones en línea disponibles las 24 horas, ha llevado a un enfoque en respuestas rápidas que confunde a muchos sobre su verdadero nivel de comprensión de la tecnología. Antes, la configuración de un nuevo teléfono requería un proceso auto-guiado extenso, mientras que hoy en día, los dispositivos modernos facilitan este proceso automáticamente, generando una falsa sensación de entendimiento.
Es crucial que haya un cambio en cómo se aborda la educación tecnológica. Primero, se debe reformular el sistema educativo para que incluya la enseñanza de habilidades informáticas básicas, como fundamentos de programación y conciencia sobre ciberseguridad. De esta forma, los estudiantes no solo adquirirían conocimientos técnicos, sino que también desarrollarían habilidades más blandas, como el pensamiento crítico, que permitirían detectar talentos técnicos potenciales desde una edad temprana.
Las empresas también tienen un papel importante que desempeñar, colaborando con instituciones educativas para ofrecer experiencias del mundo real, como pasantías y programas de mentoría. Estas iniciativas ayudan a los jóvenes no solo a adquirir nuevas habilidades técnicas y conocimientos, sino también a mejorar habilidades esenciales en el lugar de trabajo como la confianza, auto-conciencia y trabajo en equipo.
A pesar de ser considerados nativos digitales, estas generaciones más jóvenes están luchando para dominar las habilidades técnicas necesarias en el mundo laboral actual. Si no se aborda este asunto, podríamos enfrentarnos a un estancamiento económico. El cambio debe llegar, abandonando la dependencia de soluciones fáciles y promoviendo una comprensión técnica más profunda, lo cual se puede lograr reformando los planes de estudio y proporcionando experiencias reales.
- habilidades digitales
- educación tecnológica
- generación Z
