Las herramientas de estudio 'PDF to Brainrot' representan una peculiar variante de una tendencia de TikTok.

Cierta tendencia conocida como "PDF a Brainrot" ha surgido impulsada por diversas herramientas de estudio basadas en inteligencia artificial. Este fenómeno permite a los estudiantes cargar documentos para que sean leídos en voz alta sobre videos considerados "extraordinariamente satisfactores", como clips ASMR de mezcla de pintura o tomas de videojuegos de Minecraft y Subway Surfers. Los alumnos pueden escuchar cómo una voz automatizada lee sus libros de texto mientras observan estos videos verticales, que son frecuentemente referidos como contenido "brainrot" en TikTok.

En esta plataforma, la combinación de juegos simples y ASMR ha alcanzado una notable popularidad. Sin embargo, no se limita solo a saltos ingeniosos en Minecraft; las voces robóticas leen relatos dramáticos, generalmente extraídos de Reddit, donde se narran historias conmovedoras, como el reencuentro de un adulto adoptado con sus padres biológicos. Estas cuentas han acumulado millones de seguidores, cautivando a los espectadores con su contenido repetitivo y relajante.

Empresas y herramientas como Coconote, Study Fetch, StudyRot, Memenome, Shortspilot y Grademaxx están desarrollando generadores de "PDF a Brainrot". La lógica detrás de este fenómeno es que si estos videos son tan populares en TikTok, tal vez los estudiantes estén dispuestos a invertir en ellos como herramientas de estudio. Algunas de estas aplicaciones, como StudyRot, tienen la opción de traducir textos a un lenguaje de la generación Z, permitiendo elegir voces que reflejan modismos populares entre los jóvenes en línea.

Sin embargo, otorgar demasiada libertad a la inteligencia artificial para modificar el texto fuente puede no ser la mejor estrategia de estudio, ya que esto podría dar lugar a resúmenes imprecisos. Además, subir contenido a herramientas de IA que no aclaran si entrenarán con esos datos es generalmente desaconsejable.

A pesar de la gran cantidad de herramientas disponibles, el marketing detrás de algunas de ellas puede ser cuestionable. Los productos tecnológicos que apuntan a los usuarios de TikTok suelen promocionarse mediante videos en esa misma plataforma. Sin embargo, algunos creadores que parecen promover estos productos de manera orgánica no son más que cuentas dedicadas que no indican su relación con el producto. Por ejemplo, una creadora mencionó que su profesor recomendó a los estudiantes usar la herramienta de Coconote para subir sus lecturas, generando un video que alcanzó un millón de visualizaciones, aunque su perfil muestra un patrón claro de promoción no revelada de dicha herramienta.

Estudios han señalado que hay creadores en TikTok que realmente han encontrado un nicho al compartir consejos de estudio para ayudar a sus compañeros a navegar por la secundaria o la universidad. Aunque estas cuentas datan de hace más de una década en Tumblr, la evolución de "studytok" ha facilitado la camuflaje de cuentas sospechosas que presentan un aspecto legítimo en las páginas de recomendaciones de los estudiantes.

Preguntándose si los creadores realmente utilizan videos "brainrot" para estudiar, o si los docentes realmente reproducen videojuegos para mantener la atención de sus alumnos, también se puede observar que a menudo una tendencia de TikTok no es tanto una tendencia en sí, sino más bien las reacciones hacia ella. Aunque algunos estudiantes pueden encontrar útiles las herramientas de PDF a brainrot, la idea detrás de estas aplicaciones pueden reflejar una forma más eficiente de procesar información, similar a escuchar podcasts de noticias mientras se camina.

En resumen, la popularidad de estos videos en TikTok podría no deberse a sus componentes simples, sino a que son anuncios disfrazados de herramientas de inteligencia artificial.